Itzamna

Auteur : Jeanne Cappe

Illustrateur : Ed

Titre : Mon Tipotame

Poche : 43 pages(15 mn)

Editeur : Benjamins Média

Sortie 2011

A écouter à partir de 2 ans.

Mon avis :     

Présentation de l'éditeur :

« Pourquoi Tom ne joue jamais avec moi ? » se demande Poum, le petit hippopotame en caoutchouc bleu. Lassé d’être seul, Poum se rebiffe, saute dans une voiture et fonce chercher des amis au zoo. S’il croise sur sa route, singes, perroquet, lion et même hippopotames, Poum apprendra que l’amitié est parfois là où on ne l’attend plus…

Une promenade en mots, images et sons, qui enchaîne rencontres et amusements… jusqu’à la belle surprise du retour !

Ma lecture :

J'ai pas mal de billets en retard... dont celui-ci.

J'ai rarement l'occasion de vous faire part de mes lectures pour enfants mais il s'agit-là d'une belle découverte.

Ce titre vient tout droit de la médiathèque où je viens de prendre un abonnement pour ma petite puce qui fêtera bientôt  ses deux ans. Cette première expédition à la médiathèque fut plutôt "éprouvante" pour maman... courant de droite et de gauche à la poursuite de son bout de chou grimpant, sautant, dansant, chahutant... mais lisant très peu.

Bref, j'ai fini par attraper deux titres, dont celui-ci. Et je fut très agréablement surprise.

L'histoire est toute mignonne. Poum, le petit hippopotame en caoutchouc bleu est vexé... D'abord parce que Tom ne joue jamais avec lui, mais aussi parce qu'il n'arrive pas à prononcer son nom : tipotame, potame... Fâché, Poum s'enfuit au zoo, dans l'espoir de trouver de vrais amis. Malheureusement, au zoo les habitants ne sont pas très accueillants. Pas plus les singes, que le perroquet, le lion, ni même la famille hippopotame... Par le hasard des vents, Poum se retrouve finalement chez lui, dans le lit d'un Tom content de revoir son Popotame.

Le texte est tendre, les illustrations sont emplies de douceur, à l'image de Poum. La voix de Vincent Leenhardt et du petit Bérenger qui interprète Tom sont très agréables à écouter. Et pour parachever le tout, la musique extraite de la discographie de Ludovic Beier, musicien de jazz, apporte une réelle plus-value à l'album. Je vous laisse le découvrir :

Bref un album que maman adore, et petite puce aussi, même si les 15 minutes du CD sont un peu longues et nécessitent d'être présent pour partager cette lecture.

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Une lecture à inscrire immanquablement au rendez-vous proposé par Liyah : Mercredi, journée des enfants.

Cela fait un moment que je n'ai pas participé au rendez-vous proposé par  Liyah : Mercredi, journée des enfants.

Cette fois-ci, je ne peux pas ne pas prendre le temps de vous proposer un petit billet sur le livre qui nous est arrivé ce matin par courrier.

En effet, Liyah organisait ces derniers mois un grand concours à l'occasion du 4ème anniversaire de son blog. Elle nous proposait de gagner tout un tas de livres, pour les petits et les jeunes (voire les moins jeunes...). De mon côté, j'ai opté pour des livres résolument jeunesse (pour ma petite puce de 17 mois) et c'est ce titre qui m'a été envoyé par les éditions Usborne.

Le colis est donc arrivé ce matin. Mon homme s'est jeté dessus, curieux comme pas deux. Mais il s'est vite ravisé en constatant qu'il ne s'agissait "que d'un livre" (pas de risque qu'il me pique les miens...). Quand Chloé a réalisé que c'était pour elle, elle lui a fait sa fête (au colis) ! Le carton vite expédié à l'autre bout de la pièce, elle s'est confortablement installée pour observer attentivement les 10 pages cartonnées que compte ce petit livre. Et là, nous avons détaillé le tigre (qui fait "Rrrrrr... !", si si... c'est Chloé qui le fait le mieux) : son museau (nez !), ses "oeilles", ses pattes, sa langue, ses dents et sa queue toute douce. Puis nous avons relu le même, en sens inverse, comme les japonnais, de la fin vers de début... puis de nouveau du début vers la fin... et... non, je ne vous le refais pas parce que ça a duré un bon moment ! Même à l'envers ça marche encore.

Bref, Chloé a adoré. Elle a même repéré le petit "ballon" en haut à droite sur la couverture (bon, ça n'a rien a voir avec l'histoire, mais c'est l'un de ses centres d'intérêts en ce moment... avec le vélo, mais là, il n'y en avait pas).

Donc un grand merci aux  éditions Usborne pour cet envoi, et à  Liyah pour l'organisation de ce concours et pour toutes les bonnes idées que je trouve régulièrement pour ma puce sur son blog (mes premiers achats de livres sonores, c'est grâce à elle et Chloé leur fait honneur).

Présentation de l'éditeur :

- Quelque chose ne va pas, Simon ? s'inquiéta Bella

- C'est sidérant, vraiment sidérant !

- Quoi donc ?

- Écoute bien la fiche que je vais te lire !..

Simon Klein n'en revient pas : un Choukri qui aime la musique, la grande, la " vraie ", et qui compte sur lui, le vieux professeur usé, pour la connaître mieux... cela ressemble presque à un canular ! Mais Malik Choukri veut réaliser son rêve, apprendre le violon, même s'il doit pour cela sortir M. Klein de sa triste torpeur.  

Ma lecture : 

En choisissant ce titre, j'étais sûre de faire une jolie découverte.

Petite déception cependant en recevant le livre par la poste : je m'attendais à une bande-dessinée et il s'agit en fait d'un petit livre (138 pages) comprenant quelques illustrations, très sobres, de Serge Bloch.

Cette petite déconvenue fut pourtant de courte de durée. Dès que je me suis plongée dans ce livre, j'ai été enthousiasmée ! C'est une magnifique histoire.

Les personnages tout d'abord, nous sont présentés de façon terriblement touchante. Le vieux professeur, Simon, qui traîne sa misère à chaque rentrée des classes. On sent à quel point chaque confrontation avec une classe est pour lui une souffrance. Bella, sa femme, si douce et attentionnée, sait garder ses distances et respecter le tempérament de son époux. Et enfin Malik, le petit dernier d'une famille algérienne, sensible et passionné par la musique et qui rêve d'apprendre le violon. Ces caractères, tous d'une très grande sensibilité, décrits avec finesse, sont la grande force de ce livre. Le dessin de Serge Bloch, en couverture, traduit merveilleusement cette émotion.

Et puis, il y a l'histoire. Enfin, les histoires devrais-je dire. Et même les histoires et l'Histoire ! Parce que si ce livre nous raconte la rencontre de ce jeune garçon avec son vieux professeur, il nous parle aussi de beaucoup d'autres sujets ! La place de l'individu dans le groupe tout d'abord et l'image à laquelle chacun pense devoir se conformer pour y être intégré. La peur de l'autre aussi ou cette méconnaissance de l'autre. Ces professeurs de musique du centre-ville résidant dans des maisons cossues qui ne côtoient pas les jeunes de la cité, là-haut. Et réciproquement. Ce lien entre le professeur et son élève, c'est aussi la rencontre entre un jeune garçon de culture musulmane et un vieux juif qui ne croit plus en Dieu. La rencontre entre ces deux mondes passera par les femmes, par les mères.

L'Histoire, avec un grand H, c'est l'histoire de Baba, le grand-père, pris par hasard dans les évènements de 1961 nés de la guerre d'Algérie. C'est aussi celles de Simon et de Bella, deux enfants juifs pris dans la tourmente de la seconde guerre mondiale et qui connurent les camps de concentration.

Derrière ces souffrances, la musique apparaît comme le souvenir de temps meilleurs. Le violon, lui, est un tabou dans les deux familles, et ce depuis ces périodes douloureuses.

Ce roman pour enfants (à partir de 10 ans) est d'une très grande richesse. La plume de Yaël Hassan est d'une très grande sensibilité, d'une grande douceur.

Une belle découverte.

Extraits :

   "Il se leva pour remettre à sa place le disque emprunté, puis revint auprès de son élève et jeta un oeil sur la pochette vide posée sur ses genoux. Du Schubert, remarqua Simon, pas mauvais choix ! Il observa alors le gamin. Les yeux fermés, un sourire accroché à ses lèvres, Malik fredonnait en dodelinant de la tête. Son visage trahissait un immense bonheur. Ce n'est pas du cinéma, se dit alors Simon, ce gosse-là aime réellement la musique !" (Le professeur de musique - Yaël Hassan - Ed. Casterman - 2010 - page 32).

  "Il n'avait plus rien à faire chez ces gens. Il se leva, tendit la main à Bella et salua Simon. [...]. Bella l'accompagna tandis que Simon, planté au beau milieu du salon, le regardait s'éloigner, incapable de la retenir, de le consoler, incapable de trouver les mots pour cela. Bella voulut passer sa main dans les cheveux de Malik, mais il esquiva son geste." (Le professeur de musique - Yaël Hassan - Ed. Casterman - 2010 - page 49).

  "Simon semblait écrasé soudain. Témoigner ! Comment Bella pouvait-elle avoir envie de témoigner, de raconter à des enfants l'indicible. Car ce qu'ils avaient vécu ne pouvaot pas être raconté. Les mots n'existaient pas pour décrire la barbarie nazie, pour expliquer l'enfer des camps d'extermination comme Auschwitz. Il regarda donc Bella, incrédule et admiratif à la fois. Et si c'était elle qui avait raison ? S'il fallait passer par le témoignage, par les mots, pour se libérer. Et si ce témoignage pouvait l'aider, lui ..." (Le professeur de musique - Yaël Hassan - Ed. Casterman - 2010 - page 102).

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Il s'agit là de ma première lecture dans le cadre du challenge Des notes et des Mots organisé par Anne, Des mots et des notes.

Nouvelle étape également du Mercredi : journée des enfants, rendez-vous initié par Liyah, et une belle plume au féminin !

Pimprenelle et ses carnets de lecture nous invitait à découvrir, au cours de ce mois de juin, Arthur Ténor, auteur jeunesse qui m'était totalement inconnu. La note de lecture était programmée au 30 juin. Seulement, j'en ai lu deux ... Donc un billet pour aujourd'hui, Mercredi journée des enfants ... et l'autre, celui que j'ai préféré, pour demain !

Présentation de l'éditeur :

Bien que le roi Philippe ait voulu confisquer toutes les richesses des Templiers, il n'y est pas parvenu. Il reste un trésor ignoré, même de la plupart d'entre nous. Il se trouve à Valdieu, où nous le récupérerons avant de quitter le royaume. " Telles sont les paroles de Hugues de Valperthuis à son neveu Pierre, âgé de douze ans, à qui il confie la lourde mission de retrouver le trésor caché.

Ma lecture :  

Peu habituée à la lecture jeunesse, j'ai donc peu de références en la matière. J'ai été un peu perturbée par la brièveté du texte (120 pages) et par le fait de n'avoir pas beaucoup de descriptions, tant pour situer les personnages que les lieux. De plus, j'ai, forcément, eu du mal à me mettre à la place du héros. La littérature jeunesse m'agace toujours un peu en mettant ainsi les enfants dans le rôle du héros ... Naturellement, je voudrais bien pouvoir m'identifier au personnage. Mais enfin, enfant, j'étais fan de la série des Alice, elle-même détective en herbe !! J'ai d'ailleurs croisé sur la toile un challenge nous proposant de relire nos séries d'enfant ... Peut-être vais-je y regarder de plus près.

Pour en revenir à notre histoire de Templiers, et mettant les remarques précédentes de côté, j'en ai apprécié la lecture. On se prend vite au jeu, d'autant plus que le roman s'inscrit dans une période que j'apprécie et nous fait découvrir les Templiers. J'ai été déçue d'ailleurs de ne point trouver traces de cette chapelle templière Saint-Bernard ni de Valdieu sur internet. Ce livre me fait penser à un roman pour adultes que l'on aurait adapté au lecteur collégien. Un livre, qui malgré sa brièveté, parvient à nous faire sentir l'atmosphère des rues parisiennes au Moyen-âge, la peur que connaissent nos héros, la peine également, l'amitié, l'amour, la trahison ... Le roman connaît maint rebondissements et nous entraîne sur les chemins de France à la recherche de ce trésor des Templiers : gageons que les collégiens voudront ensuite en connaître un peu plus sur cet ordre religieux et militaire.

Je tiens également à souligner le langage employé par l'auteur dans cet ouvrage. Comme je l'ai dit plus haut, je ne suis plus une habituée de ce type de littérature, mais on entend tellement de critiques sur les jeunes lecteurs d'aujourd'hui, que je suis heureuse de voir que les auteurs croient encore en eux et leur proposent un langage soutenu. Et je me dis que c'est sûrement mal les connaître que de réduire leur langue aux sms et abréviations internet diverses. En relisant certains passages pour écrire cette chronique, je me demande d'ailleurs ce à quoi je m'attendais : il est certain qu'on ne doit pas pouvoir écrire un livre avec seulement 50 mots de vocabulaire !! Sur ce niveau de langage enfin, j'ai trouvé les titres parfois en décalage avec le contenu du chapitre. Il m'a semblé que les titres étaient "enfantins" quand le texte utilise une langue plus élaborée.

Ces observations restent cependant accessoires au regard du plaisir que j'ai eu à lire ce roman. Je viens d'ailleurs de passer commande du "livre dont vous êtes la victime" ...

Extrait :

"Pierre aperçut Mine bousculée par la populace affolée et craignit pour sa vie. Marco, de son côté, était beaucoup plus aguerri à saisir les chances que lui tendait le destin. Il bondit hors du tonneau, puis sur le banc de la charette où il s'empara des rênes. Le grison avait piteuse allure. Marco fut contraint d'employer la mannière forte ; il lui piqua la croupe de son épée. La bête poussa un braiment et partit avec une vigueur stupéfiante. La carriole roula, s'immobilisa presque sous la porte où divers charretiers et marchands engorgeaient le passage. Pierre en profita pour rejoindre son ami sur le banc."

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Lecture à inscrire également au challenge Moyen-âge de Délivrer des livres. Et comme lecture pour le Mercredi, journée des enfants, rendez-vous inité par Liyah.